教育家陶行知在上海的行与知

　　以“教育救国”为信念的陶行知先生曾说：“我们没有教室，没有礼堂，但是我们的学校是世界上最伟大的。我们要以宇宙为学校，奉万物为宗师，蓝色的天空是我们的屋顶，灿烂的大地是我们的屋基……”他曾写过这样两副对联，一副是“和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱菽麦黍稷下功夫”，另一副是“以教人者教己，在劳力上劳心”。这便是陶行知的“生活教育”思想。

　　改造百万个乡村

　　1944年夏日的一天，陶行知为宣传以行乞化缘办学校的武训，曾约见孙瑜，送给他一本《武训先生画传》，希望有机会的话，把武训事迹拍成电影。陶行知说，乞丐的形象虽然不美，但那颗比金子还宝贵的心灵，应该在全社会熠熠闪光。于今看来，陶行知的教育思想和武训的办学实践，确实有某种契合之处。

　　陶行知，原名陶文，生于1891年10月18日，安徽省歙县人。陶行知最初接受教育是在家乡歙县城内的崇一学堂。1910年秋，考入南京金陵大学文科。毕业后赴美留学。他在伊利诺伊大学获得政治学硕士，在哥伦比亚大学学习研究教育学，于1917年夏回国。

　　学成回国后，陶行知受聘于南京高等师范学校，并立志以“使全中国人都受到教育”为自己的职志。此时因服膺王阳明“知行合一”说，他改名“知行”，后又为“行知”。1926年，陶行知鉴于中国乡村严重贫困的现状，提出“教育必须下乡，知识必须给予农民”的口号，积极推行普及农民教育运动，试图培养百万名乡村教师，创设百万所乡村学校，改造百万个乡村，以此来救中国。

　　为此，他于1927年春，舍弃教授生活，在南京郊外创办试验乡村师范学校（后改名晓庄学校），开展乡村教育运动。晓庄原名小庄，改名晓庄，寓意太阳破晓。晓庄师范的创办，为其实践并发展“生活教育”的思想，提供了一个实践基地。

　　1930年4月初，陶行知因支持晓庄师范师生参加声援罢工工人，反对日舰停泊南京的示威游行，触怒当局，随即学校被查封，多名学生被捕，十多人遇害。陶行知遭通缉，被迫逃到上海租界。但他很快发现，那里到处有便衣特务，根本无法外出活动。于是在日本友人内山完造的协助下，赴日考察。至年底，中国当局迫于国内外舆论压力，撤销对陶行知的通缉令，他才于翌年初回到上海，开始了与上海交集的故事。其中最主要的，则是集中在舆论和教育方面。