创新党课形式 提高学习实效

　　随着新时期党员自主性、流动性、分散性明显增强和党员干部思想需求日益多元的趋势，只有不断创新党课教育方式，以精准施教、形式创新、拓宽主体为工作原则开展党员教育，才能切实让党课做实、做深、做活。如何开展党课教育活动，可以从以下几个方面入手：

　　一、行走党课，让党课“动”起来

　　“动”即行动、访实地。将“室内课堂”变为“实地党课”，努力克服“只有上课才是教育”的认识误区。

　　一是忆往昔。组织党员参加革命遗址、纪念场馆、党性教育现场教学红色线路活动，通过了解现场教学点所发生的红色故事，重温光辉革命历史。二是看今朝。围绕城市建设的发展目标，组织党员参观新型园区、先进企业，情景融入、互动体验，感受党建引领下的经济发展新成果和巨大社会建设新成就，把党课教育融入到一个个直观的场景、鲜活的事例之中，真正触及党员思想和灵魂。行走党课突出政治性、故事性与教育性，使党员思想有共鸣、心灵受洗礼、学习有实效。

　　二、情景党课，让党课“活”起来

　　“活”即生动、有层次。把党员带入特定情景中，启发和引导党员在思想上产生共鸣。

　　一是形式新。通过音乐党课、红歌演唱、诗文朗诵演讲大赛等活动，通过一首首耳熟能详革命歌曲的呈现，将“简单漫灌”变“身临其境”，引发党员深层次的体验和共鸣，让党员“听得进去、学得明白”。二是层次足。依托区镇、基层、线上三个教育层面，以社区党校、基层社区党建服务站和“红帆港”党群服务站点、社区通“党建园地”为平台，通过线上与线下联动、镇级与基层互动，利用情景党课的各种平台，加强情景党课的吸引力、感染力和生命力，使党员学习更有深度。

　　三、互动党课，让党课“近”起来

　　“近”即亲近、无隔阂。变“理论灌输”为“故事感染”，变“硬性要求”为“启发引导”，变“刻板说教”为“共同勉励”。

　　一是立标杆。通过先进党员的亲自叙述，现场交流，用身边典型讲述身边事的形式，增强党员的代入感，改变传统党课“填鸭式”的教育方式，在形式和内容上，更加丰富、也更接地气。二是讲故事。通过先进模范、优秀党员讲基层的现实困惑，讲党员的真情实感，讲身边的好人好事，把理论政策转化为一个个感人的小故事，用小事例来阐述大道理，用小切口来烘托大主题，达到了以小见大、见微知著的效果。

　　四、智慧党课、让党课“潮”起来

　　“潮”即互联、新媒体。利用新媒体强大的数据功能，在宣传党的方针政策、了解社情民意、汇集民智民才、畅通表达渠道等方面，抢占互联网这个意识形态新阵地，发挥其共享性、即时性、平面性、低成本性的独有特性。

　　一是实效性。在党课内容的准备中，将主流网络媒体引入课堂，充分发挥主流媒体的作用，用主流意识形态引导党员，利用主流媒体的权威性和即时性，弥补党课教材的相对滞后性，以“互联网＋”思维，不断提高党性教育的灵活性和实效性。二是灵活性。依托微信公众号、社区通“党建园地”栏目等多形式的智慧党建新方式，探索活动新载体，开设微党课、微行动、趣公益等平台，以方便灵活的平台载体、活泼生动的文字风格、诙谐幽默的动画视频搭建掌上党课新园地，展示身边党员风采。