罗荣桓：生命不息 学习不止

　　出身乡绅的罗荣桓性格内向，喜欢读书，爱好书法。在几十年革命生涯中，罗荣桓不仅在军事指挥上闻名中外，而且在读书治学上享誉全党全军，是党员领导干部学习的楷模。尤其是罗荣桓那生命不息、学习不止的治学精神值得我们永远学习。

　　勤学好思嗜书如痴

　　幼年时代的罗荣桓就酷爱读书，不仅在学校里专心致志，而且只要一有空闲便手不释卷。11岁那年一个炎热的中午，罗荣桓独自一人，坐在池塘边一棵柳树上聚精会神地看书，由于他精力过于集中，不小心竟跌进池塘里，弄得浑身湿透。家里人和四邻八舍知道后，便称他“书呆子”“书迷”。对此罗荣桓并不屑置辩，依然孜孜不倦地攻读，从书中寻找自己的乐趣和立身处世的道理。刻苦的学习，使罗荣桓在小学期间就以勤学好思而闻名全校，小学老师夸赞他是一个有远大前途的学生。参加革命之后，无论工作、军务多么繁忙，罗荣桓都不改如痴如醉的读书嗜好。他常说：“不认真读书，是要受社会这把‘戒尺’惩罚的。”在井冈山斗争时期，残酷的环境，使得书籍来源几近枯竭。这对于养成读书习惯的罗荣桓来说就是个不小的压抑。吃红米饭南瓜汤，他安之若然，从不叫苦，可没有书读却使他感到难以忍受，终日若有所失。因此，每逢战斗后，打扫战场时，他都要去找书。只要是有益的书籍，找到什么就看什么。1932年，红军打下了漳州城。时任红一军政治部主任的罗荣桓进入漳州之后，公务之余的第一件事就是逛街买书。然而那时每本书动辄大洋一元，这使仅有两三块零花钱的罗荣桓望而却步，实在不敢问津。无奈他只得光顾旧书店，打起了每本一二角钱的旧书的主意。结果最后倾囊而出，高兴地买了一摞旧书。并且从此之后，一有空闲就流连书店，一待就是几个小时，看不花钱的书。罗荣桓非常珍爱书籍，走到哪里就带到哪里，决不轻易舍弃。1939年2月，时任八路军一一五师政治委员的罗荣桓，奉命带领部队由晋西进军山东，开辟抗日根据地。行前罗荣桓将一只小皮箱交给政治部秘书携带，反复叮嘱说，“路上要小心，轻装时别的东西可以不要，但千万不能把小皮箱搞丢了”。秘书以为里面一定存放着什么贵重的东西，后来到目的地打开一看，除了一瓶药之外其余都是书。其中一本油印的毛泽东《中国革命战争的战略问题》的讲稿，字迹已模模糊糊，书角也都起皱了，许多地方满满地写着罗荣桓的圈点批注。秘书深深地被罗荣桓惜书如金、勤读不辍的精神感动不已。

　　不屈不挠勇于攻关

　　抗日战争时期，罗荣桓工作异常繁忙，艰苦的斗争环境使他又患了严重的肾炎、心脏病等疾病，即使这样，他也不放松读书学习，勇于攻关。后来，严重的疾病使罗荣桓不得不躺在担架上指挥行军打仗，再加上眼睛深度近视，看书很不方便，他就让别人把小册子读给他听，还边听边同大家研究讨论。周围的同志常常劝他身体好些再学习，可每次罗荣桓都是意味深长地说：“毛泽东同志的著作是指导中国革命的真理。革命的形势发展这样快，我们不抓紧学习怎么能行？否则，就会被前进的历史抛在后面”。新中国成立后，罗荣桓带病出任中国人民解放军总政治部主任、军委副主席等要职，为新中国人民军队的建设、军队政治工作的开拓和发展呕心沥血、日夜操劳。罗荣桓带病坚持繁重工作的情况，引起了毛泽东极大关注，为此毛泽东特意嘱咐罗荣桓要注意身体，少开会，甚至不开会。对于党的亲切关怀，罗荣桓非常感激，之后他更加珍惜时间，争分夺秒地工作和学习，最后沉疴使得他不得不于1960年代初几次住进医院。在医院里，医生劝说罗荣桓要静卧休息，不能看书或写东西。可是罗荣桓总是不顾医生的劝告，趁着公务少一些，抓紧时间读书学习。他对医护人员深怀歉意地说，“我是个不会休息的人，在娱乐方面没有什么爱好，这是一个缺点”。并且，他带着商量的口气对医护人员说道：“我的愿望就是多读一些书，请你们满足我这点嗜好吧。”在住院期间，罗荣桓凭着顽强的毅力同病魔作斗争，认真完整通读《毛泽东选集》多遍，并作了大量读书笔记。有时候病情严重，眼睛看不清东西，他就让夫人或子女读给他听。

　　实事求是把握实质

　　罗荣桓读书有一个特点就是遵循科学态度，坚持理论联系实际、实事求是，注重开拓创新。凭着这种务实求真的科学态度，罗荣桓创造了著名的“翻边战术”，即在敌人“扫荡”时，不是“敌进我退”“诱敌深入”，而是“敌进我进”，在弄清敌人特别是当面之敌的动向后，选择敌人的弱点，由根据地经过边沿游击区，“翻”到敌人后方去，打乱敌人部署，粉碎敌人之“扫荡”。当时，很多人以毛泽东提出的“敌进我退”为“本本”，不赞成也不理解罗荣桓这一战术。其实这一战术是对毛泽东提出的“你打你的，我打我的”军事原则的巧妙运用。在这一战术原则指导下，山东抗日军民先后取得了诸多战役的胜利。全国革命胜利后，罗荣桓再次主政总政工作。为了正确指导全军学习毛泽东思想著作，贯彻理论联系实际的学习原则，他同林彪鼓吹的走“捷径”、找“窍门”、“带着问题学”、“立竿见影”等错误主张进行了针锋相对的斗争。在罗荣桓看来，毛泽东思想是一个完整的科学理论体系，学习毛泽东思想不能只满足于一些现成的词句或条文，最重要的是要学习毛泽东思想中贯穿的马克思主义立场、观点和方法，把握精神实质，不能用教条主义态度对待毛泽东思想。否则，理论学习就会成为空谈，成为死的东西。罗荣桓心得马克思主义之真谛，并活学活用，成为了坚定的马克思主义者和久经考验的共产主义战士。