华东地区党校系统专家聚会上海，研讨了这个事关“党校姓党”的重要问题

　　日前，中共中央印发了《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）和《2019―2023年全国党员教育培训工作规划》，为新时代党校（行政学院）事业发展进一步指明了方向、提供了遵循、提出了新要求。11月15日，华东地区党校（行政学院）系统学员管理工作2019年会暨增强党性教育实效性研讨会在中共上海市委党校举行。

　　上海市委党校常务副校长徐建刚在致辞中指出，总书记总书记近日在上海考察时强调，上海是我们党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材。在党校波澜壮阔的历史进程中，“党校姓党”铸就了政治办校的特质和底蕴，特别是丰富的红色资源宝库建设，构成了党校办学的独特、独到、独有的政治品格和课程魅力。上海市委党校将继续发挥资源优势，守护好、建设好中国共产党人的精神家园，统筹好市内外党性教育现场教学资源，以初心澎湃信心，将初心化为雄心，激发学员保持干事创业的激情与担当，为党的干部教育培训事业作出新的贡献。

　　与会代表结合党的十九届四中全会精神，聚焦“增强党性教育实效性”主题，进行了深入交流和讨论。

　　江苏省委党校副校长胡志军认为，理论教育是党性教育的根本，党性教育又是理论教育的延伸，这是党校的主业主课。在实践中要做到“四个结合”。一是把马克思主义、毛泽东思想经典著作的教学与党性教育结合起来。有针对性地设置经典著作导读教学模块，通过研习马克思主义经典理论，寓党性教育于理论学习之中，从源头上帮助学员掌握马克思主义立场、观点和方法，夯实理想信念和道德品行的思想理论基础。二是把宣传总书记新时代中国特色社会主义思想与党性教育结合起来。推动马克思主义中国化最新成果及时进课堂、进学员头脑，进一步深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。三是把党史国史教学与党性教育结合起来。四是把实境课堂和专题党性教育结合起来。

　　上海市委党校副校长曾峻指出，“党校姓党”要有抓手，增强党性教育实效性就是一个重要方面。党性教育如何“入脑”“走心”，触及灵魂，如何增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，如何增强政治历练，锻造过硬党性修养，归根到底要做到“一个统领，三位一体”。“一个统领”指的是政治性统领。党性教育本质上就是加强党的政治建设的过程。具体表现在三个方面：一是党性教育的课程安排、对学员党性修养的要求，要充分体现十八大以来总书记总书记有关重要论述精神和中央有关要求；二是要突出党性教育的主业主课地位，把党性教育贯穿党校教育培训始终，体现在学员管理各个方面；三是党性教育的重点要从“做没做”转向“做得好不好”，把质量放在更加重要的位置。《条例》明确，市（地）级以上党校（行政学院）教学安排中，党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时的70%。曾峻认为，党性教育不能光看课时，检验党校办学成效的一个重要着力点和落脚点就是党性教育的实效性。“三位一体”指的是要提升针对性、精准性和专业性。针对性侧重党性教育的议题设置，要有时代性要紧密结合不同层级不同类别干部的实际情况。精准性是指党性教育成效的考核评价要准确，有没有提高、提高多少要有显示度。专业性包括组织员（班主任）、党性分析点评员、党性教育研究员应提高专业水平，不断总结经验，并上升到规律高度，实现具体工作与学理引导相互促进。

　　上海市委党校党性教育研究中心特聘研究员张忆军认为，党性分析是党校党性教育的重要环节。所谓重要环节，主要体现在以下几个方面。首先，党性分析是党校学员集中发挥主体作用的重要环节。其次，党性分析是检验学员在党校接受党的理论和党性教育的学习态度及其成效的重要环节。第三，党性分析也是检视学员阶段性的党性综合状况是否符合党的干部队伍建设时代要求的一个重要环节。她指出，党性分析作为党性教育的重要组成部分，是让学员进行一次严格的党内政治生活的历练，而这种历练对于党内政治生活的建设是具有辐射和示范效应的。

　　来自华东地区12家省级、副省级党校，红旗渠干部学院、中共一大会址纪念馆等12家市内外党性教育基地，本市16家区委党校（行政学院）、上海市委党校党性教育研究中心以及新时代党性教育创新团队的专家学者近120人参加研讨会。