剥离党员教育管理的形式化“外衣”

　　近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作例》，为加强新时代党的建设进一步强化了制度保障。其中，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务，开展得好不好直接影响着整个党员队伍的成色和质量，是一项非抓不可、必须抓好的工作。目前，由于部分党组织负责人思想认识不高、大局意识不强，对加强党员教育管理的认识不充分，推进相关工作局限于完成任务、走走过场，使党员教育管理工作走向形式化、作用发挥不充分。

　　形式化是最令人深恶痛绝的，不仅造成上级指示精神层层递减，还可能导致制度机制“失灵”、干扰正常工作运转，衍生出诸多矛盾问题，实则“百害而无一利”。

　　形式化带来“调门提得高、贯彻执行差”的反差。加强党员教育管理是我们党深谋远虑、高瞻远瞩之举，其目的在于充分激发党组织的生机活力，着力建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。如果将其形式化，目的也就相应的转变为机械完成任务，决策上也仅仅是为了敷衍了事，虽然口号喊得震天响，但根本就没有去考虑质量的问题，执行起来缺乏可操作性和针对性，往往浮于表面、执行不下去。同时，形式化的党员教育管理往往是“一阵热”，缺乏持续性与长效性，时间一长便草草了事、推行不彻底，给党员带来了“忽冷忽热”的感觉，也不利于党员的成长。这实质上就是一种失职渎职行为，不能起到有效教育党员、管理党员、监督党员的积极作用，已经违背了加强党员教育管理的初衷。

　　形式化造成“运行成本高、基层负担重”的僵局。党员教育管理工作是一项长期性工作，也是一项创新性极强的工作，但如果只是热衷于模式上的创新、增添新花样，忽略了实质性根本性的变革，没有直击问题矛盾本身，危害也是相当明显的。一方面，形式化的创新由于程序和项目的无序增加，不仅“换汤不换药”，还投入了更多的人力、物力、财力，造成了大量资源的无效消耗，投入与产出不成正比。另一方面，形式化的创新也会给基层党组织和党员带来不必要的负担，将大量的时间和精力放在应付各种检查考核上，导致一些基础性的党员教育工作都没有时间去思考、研究、推动和改进，结果就会是得不偿失。

　　形式化面临“台上热情高、台下冷凄凄”的窘境。加强党员教育管理的关键在于引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为，更好传承红色基因、保持先进性纯洁性，凝聚起推动改革发展、实现中华民族伟大复兴的强大力量。要达到这样的效果，核心就是要实现党组织和党员的双向互动。形式化的党员教育管理由于“剧情”老套、方式单一、实践性差，没有体现出温度和热度，在党员队伍中就会缺乏影响力和感召力，虽然党组织在一边忙得热火朝天，但党员却无动于衷，甚至存在抵触情绪，积极主动性没有很好的激发出来。长此以往，党员教育管理工作根本得不到广大党员的支持和响应，成为一场自导自演的“独角戏”，党员的整体素质也得不到有效的提升拓展，难以形成攻坚克难、接续奋斗的战斗力。

　　做好党员教育管理工作，最关键的是质量，最需要的是真功，最怕的是形式主义，剥离党员教育管理的形式化“外衣”，更加注重质量、注重效果，不断提高党员教育管理工作现代化水平。